Proceso de cualificación ofrecido -desde el Observatorio de Educación Inclusiva (O.E.I.) y el Grupo Ciencias del Lenguaje- por solicitud de las madres cuidadoras de sus hijos con discapacidad en el segundo Foro de actualización de política de discapacidad, realizado en la USC. Estos eventos, a su vez, permitieron que las madres interactúen con las estudiantes de la Lic. en Educación Infantil para explicar algunas estrategias y actividades que pueden llevar a cabo cuando ejerzan como maestras en servicio. La idea es recopilar varias de estas estrategias para implementarlas en la Facultad de Educación de la USC.

Este es un evento de intervención pedagógica, con el apoyo del Observatorio de Educación Inclusiva (O.E.I.) y el Grupo Ciencias del Lenguaje de la USC. La formación para el cuidado del cuidador fue el tema desarrollado por la practicante Laura Daniela Ramírez, de la Lic. en Lenguas Extranjeras de la Facultad de Educación, USC. Ella dejó una pauta para la enseñanza de las narrativas como parte del cuidado de las cuidadoras, madres de hijos con discapacidad.